Was dich erwartet
In diesem Seminar beleuchten wir den aktuellen Stellenwert der Handschrift im Kontext des digitalen Zeitalters und multimodalen Lernens. Anhand aktueller Forschungsergebnisse untersuchen wir die Bedeutung der Schreibmotorik und vergleichen die Handschrift mit der Tastatureingabe. Dieser Vergleich offenbart die besonderen Vorteile der Handschrift auch zur Unterstützung von Lernprozessen.
Grundlagen verstehen: Sie lernen die grundlegenden Voraussetzungen kennen, die Kinder benötigen, um handschriftliches Schreiben erfolgreich auszuführen. Praktische Übungen geben dabei einen besseren Einblick. Im Anschluss wird der konkrete Ablauf des Schreibmotorikprozesses erläutert.
Schwierigkeiten erkennen: Anhand praktischer Beispiele werden Einblicke in konkrete Auffälligkeiten der Schreibmotorik vermittelt. Dem folgt eine Vorstellung verschiedener diagnostischer Möglichkeiten zur Erkennung schreibmotorischer Schwierigkeiten, sowohl analog als auch digital.
Effektiv fördern: Im Förderbereich erhalten Sie konkrete Anregungen zur Unterstützung der grundlegenden schreibmotorischen Prozesse. Zudem wird ein Überblick über verschiedene Förderansätze und -materialien, die die Schreibmotorik gezielt fördern, gegeben.
Lernziele:
- Bedeutung der Handschrift im Kontext des multimodalen Lernens erkennen
- Erkenntnisse aus aktueller Forschung zur Schreibmotorik und ihrer Vorteile im Vergleich zur Tastatureingabe verstehen
- Grundlegende Voraussetzungen identifizieren, die Kinder für erfolgreiches handschriftliches Schreiben benötigen
- Vertieftes Wissen über den Schreibmotorikprozess erhalten
- Auffälligkeiten der Schreibmotorik identifizieren
- Diagnostische Möglichkeiten zur Erkennung schreibmotorischer Auffälligkeiten, sowohl analog als auch digital, kennenlernen
- Konkrete Anregungen und Strategien zur Förderung der schreibmotorischen Grundvoraussetzungen erhalten
- Überblick über verschiedene Förderansätze und -materialien gewinnen, um die Schreibmotorik gezielt zu unterstützen
SEMINARZEITEN UND UNTERRICHTSEINHEITEN
26.09.2025, 10:00 - 12:30 Uhr, 3 UE
Kurzvita Dozent:in
Dr. Nicole Mühlpforte studierte Lehramt für Förderschulen an der Leibniz Universität Hannover mit den Schwerpunkten Deutsch, Mathematik sowie den sonderpädagogischen Fachrichtungen "Beeinträchtigungen der Sprache und des Sprechens" sowie "Beeinträchtigungen im Lernen". Zwischen 2004 und 2009 promovierte sie bei Prof. R. Zimmer über ressourcenorientierte Förderung der Grapho- und Schreibmotorik in der Schuleingangsphase. Gleichzeitig absolvierte sie ihr Referendariat und arbeitete anschließend als Sonderpädagogin an einer Regelschule in Thüringen im Integrationsbereich. Neben ihrer schulischen Tätigkeit hielt sie Gastvorträge und trat als Referentin auf Kongressen zum Thema Graphomotorik auf. Seit 2013 ist sie als Projekt- und wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leibniz Universität Hannover tätig, wo sie im Rahmen des Studiums zur Integrativen Lerntherapie Seminare zur Schreibmotorik leitet.
