Was dich erwartet

Beeinträchtigungen der Nahrungsaufnahme und des Schluckens treten im Verlauf einer demenziellen Erkrankung bei der Mehrheit der betroffenen Patient:innen auf. Nach kurzem Überblick über die Grundlagen demenzieller Erkrankungen werden insbesondere Veränderungen der Nahrungsaufnahme und des Schluckvermögens sowie die Folgen von Dysphagien bei Menschen mit einer Demenz vom Typ Alzheimer dargestellt.

Das Seminar hat darüber hinaus zum Ziel, die diagnostischen und therapeutischen Möglichkeiten im Rahmen der logopädischen (Mit-)Behandlung aufzuzeigen. Außerdem wird auf den Aspekt der künstlichen Ernährung bei Menschen mit Demenz eingegangen und erarbeitet, wie Logopäd:innen als Teil des multiprofessionellen Teams ethische Entscheidungsprozesse mitunterstützen und das pflegende Bezugssystem unterstützend beraten können. Da Essen und Trinken lebensnotwendige Grundbedürfnisse darstellen und Genuss und individuelle Lebensqualität bedeuten, werden abschließend das Konzept des Comfort Feeding Only (CFO) vorgestellt und die logopädisch-therapeutischen Möglichkeiten im palliativen Behandlungskontext bei fortgeschrittener Demenz betrachtet.

SEMINARZEITEN UND UNTERRICHTSEINHEITEN

09.05.2025, 09:00 - 16:15 Uhr, 8 UE

10.05.2025, 09:00 - 16:15 Uhr, 8 UE

Was dich erwartet

In diesem Seminar werden zwei neue methodische Ansätze in der Aphasietherapie besprochen und praktisch erprobt: Das Fehlerfreie Lernen und das Vorgehen nach dem Komplexitätsansatz.

Der Komplexitätsansatz geht davon aus, dass in der Therapie mit schwierigen Strukturen gearbeitet werden sollte, weil sich dann ähnliche, aber einfachere Strukturen automatisch mit verbessern. Dies gilt z.B. für Satzstrukturen, Wortbedeutungen und Wortformen. Dementsprechend wird der Komplexitätsansatz für die Syntaxtherapie, für semantische Störungen und für die Therapie von Sprechapraxie erläutert.

Beim fehlerfreien Lernen soll der/die PatientIn während des Lernens keine oder nur sehr wenige Fehler machen. Dieses Vorgehen hat sich bei Gedächtnisdefiziten bewährt, kann auch in der Aphasietherapie methodische Vorteile bringen und wird von vielen PatientInnen als Entlastung empfunden. Die verschiedenen Varianten, wie eine Fehlerreduzierung erreicht werden kann, werden vorgestellt und erprobt.

Es werden zunächst die theoretischen Grundlagen beider Ansätze besprochen. Anhand von Studienergebnissen wird die Wirksamkeit der Therapiemethoden diskutiert. Das jeweilige Vorgehen wird mit Fallbeispielen und Videos illustriert, außerdem werden Therapiematerialien vorgestellt und selbst entwickelt.

Lernziele:

• Die Teilnehmenden sind mit den Grundannahmen des fehlerfreien Lernens und des Komplexitätsansatzes vertraut
• Sie können begründet entscheiden, mit welchen PatientInnen sie fehlerfrei arbeiten möchten und die Lernmethode entsprechend auswählen und aufbereiten
• Die Teilnehmenden können Therapiematerial im Sinne des Komplexitätsansatzes zusammenstellen und in der Therapie für verschiedene Störungsbilder einsetzen

SEMINARZEITEN UND UNTERRICHTSEINHEITEN

25.07.2025, 09:00 - 16:15 Uhr, 8 UE

26.07.2025, 09:00 - 15:30 Uhr, 7 UE

Was dich erwartet

Die Bedeutung eines intakten Lymphgefäßsystems zeigt sich unweigerlich bei der Therapie von Dysphagien und nach Operationen in den Bereichen von Kopf, Hals, Mund und Kiefer, speziell nach Eingriffen im Rahmen einer onkologischen Behandlung.
Eine Ödembildung innerhalb dieser Strukturen beeinflusst nachhaltig Ihren Therapieerfolg.
Die Lymphdrainage bietet hier einen wirksamen Ansatz gerade im Zusammenspiel mit den Techniken des logopädischen Behandlungsspektrums. Sie gilt als eine etablierte physikalische Therapie mit unzähligen Wirksamkeitsnachweisen.
In der täglichen Praxis leistet sie wertvolle Unterstützung bei Traumata, Schwellungen oder Spannungszuständen und unterstützt mit Hilfe von sanftem Druck und tiefer Entspannung auf einer stofflichen wie ganzheitlichen Ebene die Heilprozesse des menschlichen Organismus.

Zielgruppe:
LogopädInnen; SchülerInnen und StudentInnen im 3. LJ

SEMINARZEITEN UND UNTERRICHTSEINHEITEN

23.05.2025, 09:00 - 18:00 Uhr, 10 UE

Was dich erwartet

Von Zitteraalen und dem Leben hinter der Maske: Wir schauen uns genau an was hier eigentlich los ist im Nervensystem. Morbus Parkinson im Fokus von Trippelschritt bis Tremor und vor allem den Herausforderungen im logopädischen Praxisalltag.

Lernziele:

• Verstehen was bei Parkinson auf neuronaler Ebene passiert und somit die Effektivität von Übungen besser einschätzen können
• Anbieten einer wertschätzenden und patientenorientierten Therapie im Hinblick auf das Schlucken und die Kommunikation

SEMINARZEITTEN UND UNTERRICHTSEINHEITEN

25.11.2025, 17:30 - 20:00 Uhr, 3 UE

Was dich erwartet

Was, wenn unser Therapieziel auf einmal nicht mehr Verbesserung, sondern Erhalt lautet? Was, wenn wir plötzlich die Lebensqualität des Patienten über das stellen müssen, was wir als physiologisch kennengelernt haben? Was, wenn wir die Logopädie noch einmal ganz neu denken müssen? Dann sind wir mitten in der logopädischen Behandlung einer ALS.

Seminarschwerpunkte:

• Aktueller und übersichtlicher medizinischer Wissensstand über die Krankheit ALS
• Krankheitsverlauf und Einteilung in Stadien/ Phasen
• Logopädische Behandlungsbereiche (Dyspnoe, Dysphagie und Dysarthrie) eingrenzen
• Therapeutische Zielsetzungen im palliativen Behandlungssetting
• Frühzeitige Hilfsmittelversorgung und interdisziplinäre Zusammenarbeit
• Palliative logopädische Behandlungsansätze nach Phasen und Behandlungsbereichen (praxisnah)
• Besonderheiten im Hausbesuch und im klinischen Bereich
• Richtige Beratung von Betroffenen und Angehörigen

Lernziel:

• Ein Einblick in die Behandlung einer amyotrophen Lateralsklerose unter Berücksichtigung palliativer Therapieziele und Behandlungsansätze
• Verstehen was bei der ALS auf neuronaler Ebene passiert und die Effektivität von Übungen besser einschätzen können
• Die Hilfsmittelversorgung begleiten können
• Ziele im palliativen Setting neu einordnen können
• Anbieten einer wertschätzenden und patientenorientierten Therapie im Hinblick auf das Schlucken, die Atmung und die Kommunikation

SEMINARZEITEN UND UNTERRICHTSEINHEITEN

14.11.2025, 10:00 - 12:30 Uhr, 3 UE

Was dich erwartet

Da die formelhafte Sprache im Gehirn in einem rechtshemisphärisch-subkortikalen Netzwerk verarbeitet wird, stellt sie eine wichtige Ressource für die Therapie linkshemisphärisch geschädigter Personen mit einer schweren Aphasie dar. Sie kann zur Anbahnung wichtiger elementarer Ausdrucksmöglichkeiten dienen, ihre Einbeziehung in die Therapie kann ebenso zur Unterstützung der bei der Aphasieremission ablaufenden Prozesse eingesetzt werden.

Neuere neurowissenschaftliche Studien zeigen, dass bei der Aktivierung von formelhafter Sprache die neuronale Aktivität des rechtshemisphärischen Netzwerks erhöht und die Rückbildung der Aphasie durch die Interaktion mit linkshemisphärischen Netzwerken unterstützt wird. Neben der formelhaften Sprache können auch Prosodie und der Kontext, in dem Sätze und Texte stehen, als Ressourcen für die Aphasietherapie angesehen werden, da sie – in Interaktion mit der linken Hemisphäre – schwerpunktmäßig rechtshemisphärisch verarbeitet werden.

Im Kurzseminar wird darauf eingegangen, wie die Nutzung dieser Ressourcen in der Therapie methodisch umgesetzt werden kann.

Lernziele:

• Kennenlernen rechtshemisphärischer Prozesse bei der Sprachverarbeitung
• Kennenlernen von Nutzungsmöglichkeiten der rechtshemisphärischen Prozesse als Ressourcen bei aphasischen Störungen

SEMINARZEITEN UND UNTERRICHTSEINHEITEN

27.03.2025, 17:30 - 20:00 Uhr, 3 UE

Was dich erwartet

Für die Dysphagiediagnostik und Dysphagietherapiebietet es sich sehr an, den Schluckvorgang des Patienten nach den fünf Schluckphasen zu analysieren, um dann gezielte therapeutische Maßnahmen abzuleiten.
Stimulationstechniken, wie zum Beispiel die manuelle oder mechanische Vibration, sind sehr hilfreiche Interventionen in der Dysphagietherapie. Das Schallwellenvibrationsgerät „Novafon“ bietet eine sinnvolle und effektive Ergänzung in der Dysphagietherapie. Verschiedene Aufsätze für den intra- und extraoralen Bereich können in der Behandlung der fünf Schluckphasen hilfreich zum Einsatz kommen.
In dem Online-Kurzseminar wird zunächst auf die Wirkweise des Gerätes und Kontraindikationen bzgl. der intraoralen Aufsätze eingegangen und ein Fokus auf Wahrnehmung und Tonusregulation gelegt.
Der Anwendungsteil dieser Novafonfortbildung nimmt als Struktur die Schluckphasen in den Blick. Es werden exemplarisch einzelne Übungen bezogen auf die Schluckphasengezeigt:

• präorale Schluckphase (Rumpfaufrichtung, Schultergürtel- Nackenmuskulatur etc.)
• orale Vorbereitungsphase (Zungenmotorik, Lateralisierung der Zunge, Kaufunktion etc.)
• orale Transportphase (Zungenmotorik, Zungenkraft, Wangentonisierung etc.
• pharyngeale Schluckphase (Hyolaryngeale Exkursion, Mundbodenmuskulatur etc.)
• ösophageale Schluckphase (Zwerchfellarbeit, Peristaltik/ Tonusregulation etc.)

Lernziele:

Die Teilnehmenden bekommen die Möglichkeit Ideen zu entwickeln, wie sie das Novafongerät gesamtkörperlich und auch in der Anwendung einiger intraoralen Aufsätze beim Patienten in der Behandlung anwenden können.
Es wird genaustens darauf geachtet, dass der Teilnehmer im Handling unterscheidet, welche Art der Stimulation tonussteigernd und welche tonussenkendwirkt.
Die Teilnehmenden werden die Schallwellenvibration gezielt und störungsspezifisch bei den Patienten anwenden können.
Sie werden die Techniken an die verschiedenen Ursachen für die Dysphagie anpassen können.

SEMINARZEITEN UND UNTERRICHTSEINHEITEN

07.11.2024, 17:30 - 20:00 Uhr, 3 UE